师道 22年7月号

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在教室里与冷漠作斗争

• 在教室里与冷漠作斗争
• 一段路， 一生情
• “看透”式师生关系论调要不得
• 传承文化，舞动课堂
• 语文项目式学习中的驱动性问题设计——以统编教材语文六下第二单元为例
• 巧用议题式教学， 提高课堂实效性
• 创造机会重塑生命
• 往事如三春
• 听听，春天最美的声音
• 布谷飞飞劝早耕