师道 22年12月号

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坚定理想， 脚踏实地， 书写环院人的坚守与担当

• 从“过马路”说起
• 我的樞篮，我的起点
• “资深教师”：青年教师成长的“绊脚石”？
• 作业功能转型：从“反馈巩固”到“学习发生”
• 家国情怀在中学历史教学中的落实
• 基于“项目式学习” 的小学语文教学设计——以统编版三下《赵州桥》为例
• 小学语文深度教学：从培育“记忆者” 转向培育“探究者”
• 反叛经典：童话的改写与重构
• 慢慢跑，才会到
• 我的折腾与奋进